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Dans la classe... des luthiers en herbes expérimentateurs ;-)

C'est dans la classe que seront fabriqués tous nos objets sonores



>>> C'est parti ! Nous avons rassemblé des matériaux de base pour commencer à construire nos objet sonores.

Il était important de pouvoir adapter le choix des instruments à fabriquer, aux possibilités des enfants de la classe. Notre but était de permettre aux élèves d'en déduire des phénomènes acoustiques simples à aborder par la suite, en technologie avec l'enseignante.

Nota bene
: tous les exemples sonores exposés dans ces pages sont joués par les enfants de la classe. J'ai captés tous ces sons d'instruments dans différents situations : dans la classe, en petits groupes et à l'occasion des prestations scéniques données en public (relatées dans les pages suivantes).
Mon matériel : un "vieux" Zoom H4 de la toute première génération
. J'ai retravaillé tous les fichiers sons proposés dans ce compte rendu pour vous rendre l'écoute plus confortable.
Crédit photos pour les pages 2 et 3 : Florence C.



>>> Fabrication de notre tout premier instrumentarium de la classe

1 > Les rhombes
élastiques.
2 > Les monocordes
3 > Les pailles à sons
4 > Les kazoos.
5 > Les bongos pincés.
6 > Les cacaophones
7 > Les appeaux rondelles
8 > Les claves
9 > Les maracas
10 > Le bouteillophone à 5 tons
11 > Le verrophone à 5 tons

12 > Les tambours




> Les monocordes  

Etape1
Couper un tasseau de bois de 1 mètre de long, percer trois trous, deux pour la fixation sur la boite de conserve et un réservé à la pause de la cheville. Cette partie du travail a été réalisée par le Service Technique de la ville de Creil

J'ai fabriqué moi-même toutes les chevilles qui servent à tendre les cordes.

Etape2

Réalisée par les enfants :
Installer la cheville. Percer le trou dans la boite de conserve pour passer la corde. Installation de la corde et réglage de la tension.

 
>>> Exemple de la construction du monocorde : partie réservée aux élèves :
>>> Voici ci-dessus les chevilles que j'ai fabriquées pour les monocordes.
Perce du trou pour la passage de la corde en acier (type guitare folk)
Les cordes en nylon ne fonstionnent pas bien.
Passage de la corde par l'intérieur de la boite de conserve pour la faire ressortir par le fond, retourné vers le haut.
Mise en place de la cheville en bois dans le trou préalablement percé par le Service Technique de la ville.

Ensuite on enfile la corde qui sera tendue



Bon, un dernier test et nous pourrons commencer !





> Le bouteillophone  

Etape1
Rassembler plusieurs bouteilles de même origine pour rendre plus facile l'accordage mais aussi pour des raisons d'esthétique (ça compte).
Nous sommes partis sur 5 bouteilles.


Etape2

Réalisée par les enfants :
Effectuer des essais de remplissages aléatoires pour observer les phénomènes acoustiques : plus on remplit la bouteille plus le son est aigu.
Nota bene :
Il est possible de choisir 5 tons aléatoires et au choix selon l'envie de l'enfant qui jouera le bouteillophone..

 




> Le verrophone  


Etape1
Rassembler plusieurs pots de yaourt en verre de même origine pour rendre plus facile l'accordage mais aussi pour des raisons d'esthétique (ça compte).
Nous sommes partis sur 5 verres.


Etape2

Réalisée par les enfants :
Effectuer des essais de remplissages aléatoires pour observer les phénomènes acoustiques : plus on remplit le verre plus le son est aigu.
Nota bene :
Il est possible de choisir 5 tons aléatoires et au choix de l'enfant qui jouera le verrophone.
Le verrophone produit un son plus aigu

 




> Les bongos pincés  

Etape1
Choisir plusieurs boites de conserves de diamètres variés (parti pris).
Prendre des ballons de baudruches et les couper en deux en fonction du diamètre de la boite.
Tendre le ballon sur la boite pour obtenir une membrane qui emettra un son varié en fonction de mode de jeu, pincé, tapé, soufflé.

Etape2

Assembler les trois tambours en les liant avec un gros élastique ou du ruban adhésif en fonction des possibilités des enfants.
Séparer les boites avec des morceaux de polystirène ou de la mousse.
Nota bene :
Il est possible de choisir de jouer avec seulement 1 tambour ou bien les fixer par deux. C'est selon le choix des enfants.
La hauteur de note n'est pas toujours liée au diamètre de la boite, elle dépend aussi de la tension de la membrane.




> Les appeaux rondelles  

Etape1
Couper un morceau de tube PVC ou carton ou tout autre tube de 5 à 10 cm.
Acheter des rondelles concaves (ou convexes selon le sens) qui ressemblent à des soucoupes volantes. Il fau les plaquer l'une contre l'autre par leur base.
Etape2

Placer et maintenir les deux rondelles à l'extrémité du tube de même diamètre et maintenir en place avec de l'adhésif d'éléctricien ou utiliser des ballons de baudruches.
Nota bene :
Le ballon de baudruche avec la manipulation des enfants, finit par se déchirer.



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