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Ballade
à la lune |
Ballade
à la lune
C'était, dans la nuit brune,
Sur le clocher jauni,
La lune
Comme un point sur un i. Lune,
quel esprit sombre
Promène au bout d'un fil,
Dans l'ombre,
Ta face et ton profil ?
N'es-tu
rien qu'une boule,
Qu'un grand faucheux bien gras
Qui roule
Sans pattes et sans bras ?
Est-ce
un ver qui te ronge
Quand ton disque noirci
S'allonge
En croissant rétréci ?
Car
tu vins, pâle et morne
Coller sur mes carreaux
Ta corne
À travers les barreaux.
T'aimera
le vieux pâtre,
Seul, tandis qu'à ton front
D'albâtre
Ses dogues aboieront.
T'aimera
le pilote
Dans son grand bâtiment,
Qui flotte,
Sous le clair firmament !
Comme
un ours à la chaîne,
Toujours sous tes yeux bleus
Se traîne
L'océan montueux.
Et
qu'il vente ou qu'il neige
Moi-même, chaque soir,
Que fais-je,
Venant ici m'asseoir ?
Je
viens voir à la brune,
Sur le clocher jauni,
La lune
Comme un point sur un i.
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| Alfred
de Musset |
Prométhée
moi |
C'était il y a des lustres
il y a belle lurette
Les dieux étaient aigris morgueux et trouble-fête
Aux hommes médusés
ils avaient déclaré
De feu serez privés
car vous nous déplaisez
Et sous notre œil glacé vous pouvez bien geler
C'était
il y a des lustres
il y a belle lurette
Les hommes étaient tremblants
des pieds jusqu'à la tête
C'est alors qu'apparut
un grand gars rigolo
Qui leur dit : "Mes amis, ravalez vos sanglots
Je m'appelle Prométhée,
je sais où est le feu
J'irai vous le voler
mais en guise d'adieu
Prométhée
moi
d'en faire bon usage
Prométhée,
Prométhée le moi"
Et
c'est depuis ces lustres depuis cette lurette
Que chaque soir au dîner un grand aigle rouspète :
"Du foie, toujours du foie j'en ai jusqu'au gésier !"
De leur côté les hommes se sont réchauffés
Quand furent rassasiés
se mirent à réfléchir
"Le feu maintenant qu'on l'a, va falloir le nourrir"
Prométhée
moi
d'en faire bon usage
Prométhée,
Prométhée le moi
Auteur
:
J.P. Bourdeaux
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Compositeur
:
R. Maccagnan |
| Quelques
captations dans la classe pendant l'élaboration des chansons
ou des apprentissages autour de notre projet |
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C'est
le livre du feuilleton d'Hermès en 100 épisodes |
Quelques
ressentis très intéressants recueillis auprès
des enfants de la classe après être allés aux
Scoralies écouter d'autres chorales chanter : |
"Une classe a mis des déguisements qui représentaient
les chansons."
"Les déguisements rendent joyeux les chanteurs et les
auditeurs"
"Certaines classes ont écrit leurs chansons."
"Certaines chorales n’étaient pas en uniforme
: c’était moins joli."
"Certaines chorales n’avaient pas placé leurs
élèves (certains petits étaient derrière)."
"Dans certaines chorales les élèves ne donnaient
pas assez de voix."
"Certains élèves n’étaient pas bien
ensemble."
"Certains n’articulaient pas assez, ne connaissaient
pas assez leurs paroles."
"Certains n’avaient pas la bonne mélodie, parlaient
entre les chansons sans tenir compte de la présence des micros."
"Parfois la musique couvrait la voix des enfants ou était
mal réglée, certains enfants n’avaient pas le
sourire ou gesticulaient"
"Certaines chansons étaient très belles."
"Certaines racontent une histoire."
"Très jolies voix des CE1 de Senlis."
"Les cravates et bracelets rendaient beaux les choristes et
mettaient en valeurs leurs gestes."
La classe
de CE2 de Florence
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w
w w . m u s i c i e n - i n t e r v e n a n t . n e t
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Exemples
de pratiques musicales à l'école
Archives
des spectacles d'écoles
Mes
notes de cours en formation au dumi
Mes
productions musicales
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Chorale
des CE2
de
Florence Cesbron et Amina Simoussa
Année 2012/2013
Ecole
Louise Michel
à Creil
Le thème est dédié à la
Mythologie grecque
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Cette année la chorale est dédiée à
la Mythologie grecque.
Nous avons
choisi quelques chansons qui pouvaient traiter du sujet.
Ce ne fut pas simple car le thème n'est pas très
exploité pour les classes. Nous avons trouvé
une chanson de Juliette, "Le sort de Circée"
qu'Amina a pris en charge pour la direction, optant pour
une interprétation "musclée" a capella.
Ce fut un travail très intéressant, j'ai adoré
suivre cette collègue qui se lançait dans
l'aventure cette année. Nous avons choisi un poème
d'Alfred de Musset, "Ballade à la lune"
parce que nous aimons la poésie. Cette chanson a
servi de support pour la création d'un poème
qui a été déclamé en expression
orale par les élèves de la classe de Florence.
C'est elle qui a pris la direction de cette chanson. Elle
et moi avons décidé des instrumentions à
intégrer à ce poème. Nous sommes partis
sur un accompagnement très simple mais qui aura permis
de sensibiliser les enfants à la pratique du métallonote
diatonique, en apprenant un thème. Ce fut un travail
de patience, en plus de celui dédié aux claves
pour le rythme. Enfin les collègues ont aussi opté
pour un dernier chant
"Prométhée moi" qui avait été
mis en musique par C. Nougaro en jazz. J'ai décidé
de recomposer une autre mélodie adaptée aux
voix des enfants. J'ai donc crée une autre version
de "Prométhée moi" que je laisse
à votre disposition sur ces pages. Cette chanson
est une belle trouvaille et nous avons tous adoré
la chanter avec un plaisir toujours renouvelé grâce
à mes deux collègues qui auront soufflé
sur les braises pour garder la dynamique autour de ces trois
chansons. Je vous remercie infiniment chères collègues
pour votre investissement dans ce projet. Roma.
Projection
du diaporama : La
balade d'Hermès
Les enfants ont travaillé sur l'année scolaire
en transversalité du thème sur la Mythologie
grecque. Les arts plastiques, l'expression orale, les productions
d'écrits. Ces activités auront permis également
à Florence de fabriquer ce diaporama pour valoriser
les travaux de sa classe. Belle initiative.
Diaporama
réalisé
par Florence Cesbron
"La Balade d'Hermès"
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La
bande son est un composition instrumentale des enfants
de la classe |
La
Balade d’Hermès
Poème écrit en classe
et récité par les élèves, sur
le diaporama.
Je choisis de mettre sur le site les déclamations
enregistrées par les enfants pour bien les séparer
des arrangements, soit dédiés au filage des
chansons, soit dédiés au montage du diaporama.
Les voici ici isolés. Mon travail s'adresse aussi
à tous les parents des enfants concernés par
tous les projets de leur classe. Tous ces matériaux
leurs sont également destinés.
Nota bene: Les versions
chantées ici sont celles du concert de la MCA
Déjà
à sa naissance...
Déjà à sa naissance,
Dès sa plus tendre enfance,
Hermès veut découvrir le monde.
C’est ainsi qu’il se lance
En aventures profondes
Sur la très belle terre,
Dans les airs et les mers.
Cela le rend joyeux,
Curieux et très heureux.
01
Ah que la terre est belle !
C'était
dans la soirée...
C’était
dans la soirée
Qui suivait la journée
Où Hermès était né,
Ce dieu, ce nouveau-né
Marchait là sur ses pieds
Avant d’aller voler
A son frère Apollon
Et d’aller avec lui
Sur le mont de l’Olympe,
Il avait admiré
La lune qui brillait.
Hermès
a très envie
D’admirer la lune la nuit.
Cette idée le séduit.
Durant
toute sa vie,
Il ira dans la nuit
Voir la lune qui luit,
Même si arrive la pluie.
Il en a très envie.
02
Ballade à la lune, Accompagnement
guitare par Robert
Hermès
qui se promène
Hermès, qui se promène,
Sur son chemin rencontre
Circée la magicienne
Qui de son doigt lui montre
Ulysse le marin
Transformé en porcin.
03
Le sort de Circée |
Antalia
dit à Hermès
Antalia dit à Hermès :
Tu peux voir l’invisible.
Et lui avec gaieté acquiesce :
Je vais te faire une promesse ;
Je n’aime pas les choses horribles ;
Je préfère la tendresse.
Avec la plus grande adresse,
Je regarderai les cibles
Qui ne sont pas visibles,
Mais me seront caresses.
04
Viens voir !
C'était
il y a longtemps
C’était il y a longtemps
Prométhée le titan
Avait créé les hommes
Sans que Zeus ne l’ordonne.
Ce
dieu et ce titan
Se détestaient vraiment,
Se détestaient vraiment.
Dans sa colère, Zeus
Avait privé les hommes du feu.
Mais le grand Prométhée
L’avait repris aux dieux.
Zeus condamna Prométhée
A tout jamais se faire
Ainsi le foie manger.
Prométhée
le titan
Vola le feu aux dieux.
En l’offrant aux mortels
Et à tous leurs enfants ,
Il les rendit heureux.
Trahir ainsi les dieux
Rendit Zeus si furieux,
Qu’alors il le punit
Jusqu’à la fin de sa vie
05
Prométhée moi
Accompagnement guitare par Robert
Fin du spectacle.
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12ème
saison de "Quartiers en choeurs"
à la salle de la Manufacture de Creil le 17
mai 2013
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La
ballade d’Hermès
Au
creux d’une montagne
Un petit dieu naquit
Qui gagne, qui gagne
A fouiller les maquis
Messager,
voyageur
Mais chapardeur aussi
D’un grand cœur, d’un grand cœur
Et curieux le voici
Sur
ses petites jambes
Il découvre le monde
Et l’enjambe, et l’enjambe
Au son des lyres et rhombes
Heureux
d’être le fils
Du maître de l’Olympe
Se glisse, se glisse
Sur les voies qu’il emprunte
D’Apollon
il est frère
Il admire Prométhée
Dans les airs, ou à terre
Ne quitte sa gaieté
Poème
crée en classe sur le modèle de "Ballade
à la lune" d’Alfred de Musset |
Le
poème déclamé par les enfants
Ecoutez
! C'est vraiment très bon ! |
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Hermès |
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Apollon |
Projection
du diaporama
avant les chorales.
'La
balade d'Hermès"
F. Cesbron
et
A. Simoussa
à la direction chorale
et Robert à
la guitare
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Les
CE2 de Florence |
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Les
CE2 d'Amina |
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| La
fête de l'école et sa chorale du 16 juin
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La
fête de l'école a consisté à
présenter les cinq chorales de toutes les classes,
aux parents nombreux venus les écouter. Un
goûter a clôturé ce temps de fête
grâce aux collations et boissons généreusement
préparées ou achetées par les
parents. Une façon de fêter le départ
de tous les CM2, vers le collège. |
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Chaque
enfant de la classe de CE2 de Florence avait sa petite
pochette fabriquée en tissu dans laquelle il
rangeait ses instruments de musique soit une paire
de claves, une lame avec sa baguette, son mini tambourin
fabriqué en tube carton avec une peau de ballon
de baudruche tendue. |
La
timbale jouée par Nathan pour la chanson
" Le sort de Circée"...la belle
sorcière qui transforme les hommes en animaux...
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La
Maison Creilloise des Associations (MCA) le 24 mai
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Cela
fait déjà quelques années que nous
avons la chance de bénéficier de cette structure
qu'est la MCA. Elle offre l'oportunité de mettre
les enfants en situation dans un cadre professionnel, avec
une scène, une diffusion sonore, des éclairages,
et même un écran pour les vidéos...Tout
ces dispositifs sont à notre disposition. Mais il
faut rester vigilant pour ne pas se faire "bouder".
La MCA nous a permis d'acueillir les parents dans de bonnes
conditions d'écoute...Hélas il reste encore
le problème des petits enfants pas toujours prêts
à entrer dans ce cadre imposé.
Roma
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| Notre
concert donné à la MCA
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Florence
dirige la chanson
"Ballade à la lune" pendant
que je joue la guitare
et
qu'Amina guide son groupe aux claves
Amina
dirige la chanson
" Le sort de Circée"
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Festival
chorales scolaires "Les Scoralies 2013"
à Senlis
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24ème
Festival départemental des chorales scolaires les
27 et 28 mai 2013
Au gymnase Brichebay de Senlis à l'occasion des 50
ans de partenariat avec la ville de SENLIS.
Le
Festival des Chorales Scolaires « Scoralies »
est proposé dans le cadre de
la Charte Départementale de Développement
de la Pratique Vocale et Chorale
dont les Centres Musicaux Ruraux sont signataires.
Déroulement de la journée :
•
10h30-11h30 Auto-concert
• 11h30-12h30 Spectacle : "Sharlûber et
la compagnie Sharlalune
• 12h30-13h30 Pique-nique
| Notre
concert donné
au gymnase Brichebay de Senlis
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Maison
de retraite à partir de 14 h
Commune
: CREIL
Lieu : Aurélie Leroy
1 rue du Docteur Schweitzer
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| Notre
concert donné à au RPA A.Leroy
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